Productos del Taller Intensivo de Capacitación 2020 | SEP

El Taller Intensivo de Capacitación “Horizontes: colaboración y autonomía para aprender mejor” se realizó hace unas semanas.

Esta capacitación tuvo la finalidad de aportar al colectivo docente elementos que faciliten el trabajo en la escuela y en el aula, desde una perspectiva de colaboración, orientada por la comprensión del otro, el cuidado y la búsqueda del bienestar.

El aprendizaje colaborativo es una forma de aprender y organizar la dinámica escolar para fortalecer relaciones generosas y empáticas que contribuyan al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.

En este sentido, la metodología del taller buscó que el colectivo docente experimente la colaboración para luego impulsar esta misma forma de trabajo en el aula.

La construcción de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) en la que las maestras y los maestros son los principales agentes de cambio es hoy, más que nunca, necesaria y posible ante la Nueva Normalidad por Covid-19.

Taller Intensivo de Capacitación 2020: organización y sesiones

El taller incluyó cinco sesiones, en cada una se desarrollaron actividades individuales, por equipos y en plenaria virtual.

  • Las actividades en plenaria virtual se realizaron mediante videoconferencia. El colectivo docente utilizó herramientas Teams, Skype, Zoom, Weber, Google Hangout, Google Meet, Jitsi Meet, Facebook, WhatsApp, entre otras.
  • Si los participantes que no tuvieron acceso a internet o a dispositivos tecnológicos, las actividades se organizaron vía telefónica.
  • Para estas actividades se propuso una duración específica de manera que se logren acuerdos y consensos entre los participantes.
  • Las actividades individuales o por equipo se realizaron fuera de la videoconferencia. En ellas se puso en práctica la colaboración y autonomía de los participantes para organizar sus procesos y realizar los productos que compartieron en la plenaria virtual.
  • Además de ocuparse las aplicaciones citadas, las y los maestros contaron con otras opciones como el uso del correo electrónico.
  • La duración de actividades fue definida de manera autónoma, cuidando que se asumieran las responsabilidades de trabajo individual y por equipo.

Actividades y productos del Taller Intensivo de Capacitación 2020

Los productos del taller se retomarán en las sesiones del Consejo Técnico Escolar Fase Intensiva, con la finalidad de compartirlos y darles seguimiento durante el ciclo escolar 2020-201.

Estos son los tres productos de este taller de capacitación docente:

1. Campaña de vida saludable

Es el diseño de una propuesta que incorpora a miembros de la comunidad educativa para liderar acciones de cambio orientadas al cuidado de todos. Se realiza en la segunda sesión del taller.

En el desarrollo de la campaña incluyan estrategias para:

  • Fomentar una cultura del cuidado individual y colectivo.
  • Promover relaciones seguras y cálidas.
  • Tener como principio “Yo te cuido, tú me cuidas, todos nos cuidamos”

2. Tríptico de los roles de docentes y estudiantes

Es una representación que muestra de manera concreta la transición de los roles del docente y el estudiante considerando el aprendizaje colaborativo y el desarrollo gradual de la autonomía que éste conlleva. Se realiza en la tercera sesión del taller.

3. Decálogo de la colaboración en la escuela

Son formulaciones concretas y claras que indican la acción o el comportamiento al que se comprometen las y los maestros para construir una comunidad colaborativa. Las ideas se generan durante el taller y se recuperan en la cuarta sesión.  

TEMAS ORGANIZACIÓN TIEMPO ESTIMADO
Primera sesión. Los desafíos de retomar las actividades escolares
Bienvenida, encuadre y contextualizaciónPlenaria virtual30 minutos
Nuestras emociones ante el regreso a clasesIndividual/equipo1 hr. 50 mins.
La empatíaIndividual/equipo
La capacidad para enfrentar los nuevos desafíosPlenaria virtual1 hr. 40 mins.
Construyendo desde la Nueva Escuela MexicanaPlenaria virtual
Cierre de sesiónPlenaria virtual
Segunda sesión. Fortalecimiento de la colaboración en la escuela
Sentido de pertenencia a la escuelaIndividual/equipo2 hrs. 20 mins.
Colaborar para construir comunidadIndividual/equipo
La escuela como fuente de bienestar IIndividual/equipo
La escuela como fuente de bienestar IIPlenaria virtual1 hr. 40 mins.
Cierre de sesiónPlenaria virtual
Tercera sesión. Hacia nuevos roles de docentes y estudiantes
Nuevas formas de enseñar y aprenderIndividual/equipo2 horas
El rol de docentes y estudiantesIndividual/equipo
Transición hacia nuevos roles IIndividual/equipo
Transición hacia nuevos roles IIPlenaria virtual2 horas
Cierre de sesiónPlenaria virtual
Cuarta sesión. El aprendizaje colaborativo en el aula de la Nueva Escuela Mexivcana NEM
Trabajo por proyectosIndividual/equipo2 horas
Acompañamiento y seguimiento al trabajo por proyectosPlenaria virtual2 horas
Compromisos con el aprendizaje colaborativoPlenaria virtual
Cierre de sesiónPlenaria virtual
Quinta sesión. Nuevos planteamientos curriculares
Formación cívica y éticaIndividual/equipo2 horas
Vida saludablePlenaria virtual2 horas
Cierre y evaluación del tallerPlenaria virtual

Nueva Normalidad y Nueva Escuela Mexicana

Como parte de este taller se aborda la necesidad de replantear el cuidado de cada uno de nosotros, de la familia y de la comunidad, de tal manera que logremos cuidarnos entre todas y todos, especialmente en torno a la construcción de una vida saludable. Esto en el marco de la Nueva Normalidad ante Covid-19.

Con información de UN1ÓN Guanajuato

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